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Une nouvelle étude, publiée dans Nature Communications le 5 novembre et menée par les universités de l'Arizona, de Californie, de Los Angeles et de Princeton (États-Unis) propose une réponse mathématique à cette question. Selon les recherches, la bonne “quantité d'échec” serait de 15 %, pour 85 % de réussite. Pour parvenir à cette conclusion, une série d’expériences a été réalisée. Optimiser son taux d'apprentissage Les chercheurs ont enseigné des tâches simples à un ordinateur. L’une d’entre elle consistait par exemple à la classification de nombres écrits en manuscrit, en impairs ou...